Un apprentissage raisonné grâce à une pédagogie instrumentale particulièrement adaptée aux capacités des élèves du premier cycle. A partir d'airs populaires, de la transcription d'extraits de pièces célèbres et de textes musicaux inédits, une progression très graduée donne au jeune instrumentiste le temps d'assimiler toutes les subtilités techniques et sonores de son instrument (souffle, doigtés, qualité sonore). Un répertoire riche et varié conduit à aborder tous les styles et à jouer en petites formations. Tout le cheminement qui conduit à l'autonomie de l'élève est jalonné d'activités indispensables à l'épanouissement de sa personnalité musicale (relaxation, concentration, audition intérieure, organisation du travail personnel).